5月25日，《青少年人工智能能力发展指南》团体标准发布会在张江机器人谷举行。《青少年人工智能能力发展指南》团体标准由上海机器人产业技术研究院、上海教育报刊总社、上海青少年科技创新研究院等单位共同发起，会同上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海师范大学等十多家单位联合起草，并由上海市人工智能行业协会批准发布，该标准也是上海青少年人工智能教育领域第一个重要的地方性团体标准。

上海机器人产业技术研究院院长郑军奇，上海教育报刊总社副社长徐勇，上海市人工智能标准化技术委员会副秘书长、上海人工智能行业协会标准研究部部长陈曦分别上台致辞，对参与标准制定的所有高等院校、科研机构和企事业单位表示感谢，对团体标准的发布表示支持与祝贺，并对青少年人工智能教育的未来发展表示殷切的期望。

上海机器人产业技术研究院院长 郑军奇

上海教育报刊总社副社长 徐勇

上海市人工智能标准化技术委员会副秘书长、上海人工智能行业协会标准研究部部长 陈曦

上海机器人产业技术研究院院长郑军奇在发布会上表示，在国务院提出《新一代人工智能发展规划》的要求下，上海机器人产业技术研究院作为聚焦技术研究为根本的国家级技术平台，为进一步制定上海市青少年人工智能能力发展方向、规范青少年人工智能技术能力等级标准、完善教育课程体系、激发和培养青少年学习的热情，牵头参与《青少年人工智能能力发展指南》团体标准的制定工作，为青少年人工智能的教学和人才培养提供指导。

上海机器人产业技术研究院长期以来都积极参与和支持教育、文化等社会事业的发展，是上海市教委和上海市科委共同授予的上海智能机器人科创教育基地，融合机器人技术、人工智能技术和青少年教育为一体，以机器人及人工智能产业应用为导向，提供技术知识和产业信息。后续，上海机器人产业技术研究院将继续结合产业应用发展，与教育行业专家、老师们共同探讨与研究，进一步完善人工智能科学创新实践育人体系，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心储备人才。

上海机器人产业技术研究院教育事业部技术总监王一粟对团标进行了解读。《青少年人工智能发展指南》由标准引言、术语和定义、五大板块、四个阶段、等级标准和标准评价六个部分组成。指南规定了青少年在不同阶段的人工智能能力发展的内容和等级，包含了知识目标和能力目标。根据青少年学习和认知能力发展，梳理青少年人工智能能力在不同阶段对应的知识目标和能力目标，适用于中小学开展青少年人工智能能力培养的教学、竞赛、考核及评价。

上海机器人产业技术研究院教育事业部技术总监 王一粟

青少年科技创新研究院院长刘畅表示，《青少年人工智能能力发展指南》团体标准的发布只是第一步，将标准中所设定的教学指导知识内容、评估体系转化为教学场景的应用，促进和激发青少年对科技的热情。

青少年科技创新研究院院长 刘畅

本次发布会还成立了“青少年科创实践发展联盟”，110所本市中小学及中高职院校成为由团标主要起草单位发起的青少年科创实践发展联盟成员。”青少年科创实践发展联盟“旨在汇聚上海优秀青少年科创教育基地、艺术文化场馆、中小学优秀科创实验室及企业资源，通过举办一系列活动，加强校与基地（场馆）之间、校企之间、校与校之间的合作与交流，共同推动青少年科创教育的深入发展。

发布会上还邀请了国家金融与发展实验室特聘高级研究员、复旦大学教授、首席经济学家邵宇，上海中医药大学附属闵行晶城中学校长孙强，上海机器人产业技术研究院副院长、博士田劲松，上海交通大学教授、材料科学与工程学院博导张轲，同济大学教授、人工智能学会副秘书长郭为安，上海财经大学附属杨浦区国安路小学副校长常杰，举行主题为“AI新时代，青少年科创教育创新发展”的圆桌论坛。嘉宾们在论坛上各抒己见，从各自的专业领域出发，结合实践经验，共同探讨在新时代背景下青少年科创教育的创新与发展，并提出了许多具有建设性的意见和建议。

“AI新时代，青少年科创教育创新发展”主题圆桌论坛